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藝術界應該知道，適當的壓力有助于研究美術教學的效果，但壓力不應該太大，壓力太大會適得其反，令藝術科畢業生對文化學科缺乏信心，導致消極思考，這不僅浪費了最后一條賽道上的時間，而且使考生在藝術領域的學習效率非常低下在負面情緒出現的情況下，藝術課的考生應施加壓力，調節情緒，與師生保持更密切的聯系，以達到良好的評價和準備比賽結束后，藝術候選人返回學校學習文化。

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